Desenvolvimento Profissional de Tutores Regentes para o Estágio Supervisionado da Educação Infantil 2013 - Turma 2009 e reoferta para as turmas 2007 e 2008
| Carga horária | 180 horas |
| Período de inscrição | 01/01/2013 - 27/01/2013 |
| Período de realização | 13/02/2013 - 20/07/2013 |
| Número de vagas | 50 |
| Status | Encerrado |
| Professores responsáveis | Jarina Rodrigues Fernandes, Luciana Cristina Cardoso, Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira, Patricia Maria Fragelli, Renata Portela Rinaldi, Aldrei Jesus Galhardo Batista, Ana Maria Carriel de Lima Campos, Ana Maria Sousa Portela, Ana Rosa Viudes, Camila Marques dos Santos, Gisele Patricia Pingueiro Casale, Gláucea Cristina Lorijola Tieni Aroni, Ione Arsenio da Silva, Lidia Juliana Rodrigues Moraes, Magna Felix Lima, Maria Inês Aoki Ohnuma, Marileusa Aparecida Rorato Jacinto, Monique Aparecida Voltarelli, Muriane Sirlene Silva de Assis, Rita de Cássia Duarte, Sebastião Severino Neto, Suselaine Aparecida Zaniolo Mascioli, Talita Justel, Teresinha Fátima Piccolli, |
O programa "Desenvolvimento profissional de Tutores Regentes para o Estágio Supervisionado da Educação Infantil" é uma atividade de aperfeiçoamento que enfatiza dinâmicas de estudos teóricos e práticos contextualizadas na realidade dos/as participantes. Se desenvolve na modalidade a distância, com suporte na tecnologia digital articulada com webconferências e outros recursos. Propõe-se a apoiar o desenvolvimento profissional de professores de instituições públicas de educação infantil para ampliar seus conhecimentos e desenvolver competências na utilização de ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem Moodle, ampliar e re-significar conceitos sobre aprendizagem da docência, estágio supervisionado, ensino e aprendizagem na educação infantil.
A preocupação primordial do programa é a articulação entre a prática do professor da educação infantil, as teorias sobre formação de professores e estágio supervisionado e o uso do AVA Moodle, num processo de desenvolvimento profissional no contexto de trabalho, voltado para a realidade contextual em que o estagiário estará inserido.
O programa, com 180 horas de duração, visa, por um lado, investir na formação de formadores da educação básica (Tutores Regentes - TR), por meio da parceria colaborativa entre a universidade e a escola; e por outro, promover uma formação mais significativa e contextualizada ao futuro professor de modo a superar o paradigma de que o estágio supervisionado é uma prática fragmentada na formação inicial, sem inter-relação e geralmente pautada na observação pelos estagiários da sala de aula e da escola.
Período de 04/02 a 04/03 - Letramento Digital e Formação
Período de 11/03 a 13/06 - Acompanhamento de Estágio
A preocupação primordial do programa é a articulação entre a prática do professor da educação infantil, as teorias sobre formação de professores e estágio supervisionado e o uso do AVA Moodle, num processo de desenvolvimento profissional no contexto de trabalho, voltado para a realidade contextual em que o estagiário estará inserido.
O programa, com 180 horas de duração, visa, por um lado, investir na formação de formadores da educação básica (Tutores Regentes - TR), por meio da parceria colaborativa entre a universidade e a escola; e por outro, promover uma formação mais significativa e contextualizada ao futuro professor de modo a superar o paradigma de que o estágio supervisionado é uma prática fragmentada na formação inicial, sem inter-relação e geralmente pautada na observação pelos estagiários da sala de aula e da escola.
Período de 04/02 a 04/03 - Letramento Digital e Formação
Período de 11/03 a 13/06 - Acompanhamento de Estágio