Apresentação dos jogadores

O autor aborda no filme os isótopos do hidrogênio e suas propriedades físicas e químicas.

O autor utiliza o modelo explicativo submicroscópico para representar a estrutura atômica segundo o modelo de Rutherford.

Para representar, através de animações, o movimento de moléculas de um composto em diferentes temperaturas, o modelo explicativo submicroscópico utilizado não representa os choques que ocorrem entre as moléculas. Além disso, em outro trecho do filme, uma animação representa um núcleo atômico dentro de um recipiente, e dessa forma, não se tem o cuidado de representar ambas as ilustrações na mesma escala. O mesmo problema foi observado quando o autor explica a diferença de massa entre um próton e um elétron. Para isso, faz-se uso de uma animação onde uma balança de dois pratos compara a massa de um próton (representado por uma esfera) com a massa de um grande número de elétrons (também representado por esferas).
Também se pode observar no filme, o uso de animismo para representar diferentes átomos. Eles são distinguidos, no filme, por meio de esferas com feições humanas distintas.

A narração é clara e pausada.

Todas as legendas do filme estão na língua inglesa.

Todo conteúdo do filme é apresentado com animações que contemplam basicamente o modelo explicativo submicroscópico. Esse modelo é utilizado pelo autor juntamente com animações que não representam corretamente as escalas, ou seja, representações que correspondem ao modelo explicativo submicroscópico são mostradas simultaneamente com ilustrações que representam o modelo explicativo macroscópico. Além disso, também encontra-se no filme, o animismo.
Os recursos usados para abordar o tema e que estão descritos acima são considerados inadequados, pois podem comprometer o entendimento do conteúdo apresentado, uma vez que podem induzir os alunos a atribuir significados errados a respeito dos conteúdos apresentados.
Por fim, a presença de animações em todo filme e também o fato desse só abordar o modelo explicativo submicroscópico, pode tornar o filme pouco atrativo para atrair a atenção do aluno.